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教育与爱欲和美——基于《斐德若》的言说
第四讲——《斐德若》的几个细节
题目详情
简答题
《斐德若》中苏格拉底与斐德若的谈话发生哪里。( )
A、雅典城
B、比雷埃夫斯港
C、雅典城外
D、德尔菲神庙
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简答题
在某种意义上,哲学归根结底是人过什么样的生活。( ) A、正确 B、错误
简答题
《斐德若》中的苏格拉底“就没走出过四周的城墙”,是在暗示《理想国》中的哪个比喻? A、洞穴比喻 B、线段比喻 C、形象比喻 D、型体比喻
简答题
苏格拉底的对话,可以看成与智术师争夺青少年的教育,所以,青少年任何时候,都是各种各样的以教育者自居的人的争夺物。那么,用什么样的心肠教育青少年,才是教育(者)的第一心性。( ) A、正确 B、错误
简答题
明明是苏格拉底教育斐德若,但是,苏格拉底却叫斐德若带领他。这是在暗示,教育的路径,决定于受教育者的心性。( ) A、正确 B、错误
教育与爱欲和美——基于《斐德若》的言说
章节列表
第二讲—— 《斐德若》的大致梗概
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第三讲——《斐德罗篇(Phae+B57drus)或论爱》小摘要
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第四讲——《斐德若》的几个细节
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第五讲——《斐德若》的教育与《理想国》之教育言说的互参
5
第六讲—— 苏格拉底的修辞使斐德若和我们的灵魂转向
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第七讲——如何忍受当代以写作为教育的人生
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