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西方近现代学前教育史
第二周 英、法国近现代学前教育的发展
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简答题
1816年欧文创办了（ ），这是英国也是世界上最早的学前教育机构。
A、利物浦幼儿学校
B、纽卡斯尔幼儿学校
C、新兰纳克幼儿学校
D、新英格兰幼儿学校
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简答题
为了培训幼儿教师，1836年，英国政府组建了（ ）。 A、本土与殖民地幼儿学校协会 B、本土幼儿学校协会 C、殖民地幼儿学校协会 D、英国幼儿学校协会
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以下哪项不是法国19世纪托儿所的保育内容（ ）。 A、宗教教育 B、读写算 C、社会常识 D、感官教育
简答题
1905年，英国公布《关于公立小学不满5岁儿童的报告》，提出要为3至5岁的幼儿设立（ ）。 A、保育学校 B、托儿所 C、学前班 D、幼儿园
简答题
1881年和1882年，法国政府两次颁布了法国历史上实施时间最长的教育法令（ ），规定了母育学校具有免费的原则。 A、《费舍教育法》 B、《国防教育法》 C、《费里教育法》 D、《基础教育法》
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1918年，英国国会通过了（ ），目的在于建立英国统一的国家教育制度。 A、《费舍教育法》 B、《基础教育法》 C、《费里教育法》 D、《学前教育法》
简答题
19世纪以前，英国政府大多采取（ ）的教育管理政策。 A、中央集权 B、民主集中 C、放任自流 D、国家统一
简答题
法国母育学校的保育内容中最大的问题是过于重视（ ），而轻视照料和自由发展。 A、知识的传授 B、宗教影响 C、自由游戏 D、道德教育
简答题
法国19世纪托儿所的教员称为保姆，想要取得保姆资格，需要通过（ ）和实际技能考察。 A、学力测验 B、身体素质测验 C、抗压能力测验 D、人际交往能力测验
简答题
1770年，法国新教派牧师奥柏林创办了（ ）。 A、编织学校 B、保育学校 C、托儿所 D、幼儿园
简答题
以下哪项不是法国母育学校的保育内容（ ）。 A、道德教育 B、读写算 C、手工训练 D、自然教育
简答题
法国教师一边从事生产活动，一边组织幼儿游戏和唱歌的幼儿教育机构称为（ ）。 A、编织学校 B、保育学校 C、托儿所 D、幼儿园
简答题
法国近代学前教育开端的标志性事件是（ ）的出现和发展。 A、编织学校 B、保育学校 C、托儿所 D、幼儿园
简答题
1833年，英国政府颁布（ ），限制童工进厂劳动。 A、《劳工法》 B、《工厂法》 C、《童工法》 D、《工人法》
简答题
法国奥柏林创办的学校在本质上来说是（ ）。 A、公立学校 B、幼儿园 C、慈善机构 D、保育学校
简答题
1870年，英国颁布（ ），确立了英国儿童从5岁开始接受义务教育的制度。 A、《基础教育法》 B、《学前教育法》 C、《幼儿园教育法》 D、 《初等教育法》
简答题
1818年，英国政府在（ ）建立了第一所幼儿学校。 A、伯明翰 B、莱斯特城 C、阿森纳 D、 威斯敏斯特
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为了进一步推广保育学校和培训保育学校教师，1923年，英国（ ）正式成立。 A、保育学校局 B、保育学校联盟 C、保育学校管理处 D、保育学校委员会
简答题
1926年、1931年和1933年，以哈多爵士为主席的调查委员会发表了三份《关于青少年教育的白皮书》，统称为（ ）。 A、《哈多报告》 B、《哈多白皮书》 C、 《哈多法案》 D、《哈多建议》
简答题
英国政府在工业革命时期提出了（ ）和“贫困儿童劳动学校”计划，试图解决贫困儿童教育问题。 A、纺织学校 B、儿童公学 C、工业学校 D、保育学校
简答题
麦克米伦姐妹于1908年开设了实验诊疗所，并于1913年正式将其命名为（ ）。 A、保育学校 B、托儿所 C、学前班 D、幼儿园
西方近现代学前教育史
章节列表
第一周 西方学前教育发展的历史流变
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第二周 英、法国近现代学前教育的发展
24
第三周 德、美、俄国近现代学前教育的发展
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第四周 西方近现代学前教育思想发展史（一）
26
第五周 西方近现代学前教育思想发展史（二）
26
第六周 西方近现代学前教育思想发展史（三）
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第七周 西方近现代学前教育思想发展史（四）
26
第八周 西方近现代学前教育思想发展史（五）
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