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初级汉语综合课教学法
期中考试
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简答题
在初期阶段，学生还没有一定数量的汉字积累，在讲解中要注意的是：
A、 不要字字都讲
B、 不要乱编乱讲
C、 不要花太多时间讲
D、 要字字都讲
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简答题
在对学生进行复习检查时，教师为提问所设计的问题应该由浅入深、由封闭到半封闭到开放，逐渐提高难度。
简答题
以下哪项不属于课文教学的原则： A、 实践性原则 B、 整体性原则 C、 情境性原则 D、 活动性原则
简答题
生词教学环节中，关于预习生词教师应该提出哪几项具体要求： A、 能借助拼音准确地读出生词的发音 B、 能借助翻译理解该词的大概意义 C、 能按照生词表准确抄写生词 D、 能听写
简答题
汉字的笔画之间、部件之间，在长期的书写实践中，逐渐形成了哪些原则： A、 二分 B、 地载 C、 天覆 D、 相让
简答题
在进行轻声词语教学时，下面哪种情况教师需要特别提示学生注意轻声的发音： A、 一声+轻声 B、 二声+轻声 C、 三声+轻声 D、 四声+轻声
简答题
在语音教学时，教师从拼写规则的角度来处理零声母（y、w）比较好。
简答题
教学环节中作业的布置只需要体现听、说、读、写的技能，不需要综合能力的训练。
简答题
“集中式语音教学模式” 的代表性教材为： A、 《汉语教科书》 B、 《初级汉语课本》 C、 《汉语教程》 D、 《成功之路•入门篇》
简答题
会意字教学强调的是形义联系，而形声字强调的是其声旁别义的特点。
初级汉语综合课教学法
章节列表
第一讲 单元测试
3
第二讲 单元测试
3
第三讲 单元测试
3
期中考试
10
第四讲 单元测验
4
第五讲 单元测试
4
第六讲 单元测试
4
第七讲 单元测试
4
期末考试
25