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女性生命认知与情感教育
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五四时期塑造了女性反封建精神同盟“我们”的作家是
A
冯沅君[|]丁玲[|]凌叔华[|]林徽因
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小说《简·爱》中，独立自尊的女性主人公简·爱终于与庄园主（）先生一起迎来了爱情和幸福生活。
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“未若柳絮因风起”是_________的诗句。
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夏洛蒂·勃朗特的妹妹安妮·勃朗特写出的长篇小说叫（）。
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英国的塔莎奶奶的花园是优雅的女性的精神家园。
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美国女性主义理论的代表人物贝蒂·弗里丹把自我意识描述为一种“自我要求”，同时指出“这种‘愿望’、‘自我主张’、‘统治’、‘自主’并非指侵略行为或者通常意义上的竞争……而是……（）。”
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职场女性的生命困惑表现在：理想与现实的冲突、爱情何处可觅、家庭事业可否两全，（ ）等方面。
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第一个提出“精微的母职是无可替代的”这一论点的是：
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《莎菲女士的日记》的作者是（）
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原央视主持人（ ）就是在成为母亲后，拍摄了专题片《穹顶之下》，表现出明显的女性视角。
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下列关于作家萧红的描述哪一个是错误的？
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“生命的失控是如此逼真。”出自棉棉的长篇小说《》。
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被困在哈尔滨旅馆中的萧红曾经向《国际协报》求救，报社派了（）去探望她。
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意大利女记者法拉奇的自传体小说是（ ）。
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“第一代放足的妇女独自走路和奔跑一定感到痛楚，……（但）她们走的路越多，脚越不疼。”这段话出自以下那部作品：
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张爱玲《花凋》、铁凝《玫瑰门》，还有残雪《山上的小屋》、池莉《你是一条河》中有着（ ）的群象。
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棉棉的长篇小说是
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谢道韫是________时期的人。
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舒婷的诗歌《致橡树》一方面是表达一种爱情观念，另一方面也表达了（）。
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_________的被推翻，是女性具有历史意义的失败。
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人本主义心理学家弗洛姆在( )一书中提及：“与他人结合，与他们产生联系，是实现人的精神健全所依赖的最迫切的需要。这种需要使人们产生了各种亲密的关系和情感，在最广泛意义上我们称之为爱。”
女性生命认知与情感教育
章节列表
第一章 绪论
8
第二章 历史：沉默与言说
11
第三章 自我：感知与定位
10
第四章 人格：独立与尊严
11
第五章 职场：个体与群体
17
第六章 情感：责任与担当
10
第七章 生态：认同与反抗
3
第八章 信念：现实与理想
8
第九章 困境：审视与超越
8
随堂考核
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