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大学生心理健康教育
第三讲 章节测验
题目详情
简答题
下列哪些做法可以给人留下良好的每一印象？
A、微笑
B、真诚地表达自己的想法
C、聊聊符合别人兴趣的话题
D、做一个耐心的听者，鼓励别人谈他自己
查看答案与解析
简答题
下列哪些现象是接近因素在人际吸引中所起作用的写照？ A、青梅竹马 B、远亲不如近邻 C、近水楼台先得月 D、酒逢知己千杯少
简答题
首因效应和近因效应表明，（）对印象形成有重要的影响。 A、信息内容 B、信息数量 C、信息顺序 D、信息真实性
简答题
下列哪些表现属于不恰当的交谈方式？ A、连续发问，以致他人难以应付 B、随便打断他人谈话，扰乱人家的思路 C、老是将话题转移到自己感兴趣的方面去 D、因为自己注意力不集中致使他人再次重复谈过的话题
简答题
一个人在人际交往中表现得太过完美可能会适得其反、不受欢迎。
简答题
美国人类学教授霍尔将人际距离划分为哪几种类型： A、亲密距离 B、个人距离 C、安全距离 D、公共距离
简答题
自我暴露是指把有关自己个人的信息全部告诉给他人，与他人共享自己的感受与信念。
简答题
在人际交往中，恰当的做法是： A、勇于面对自己的不完美 B、尊重人与人之间的差异性 C、使用第一人称“我”“我们”表明观点 D、不要直接怪罪、指责和抱怨别人
简答题
关于孤独心理，下列说法不正确的是： A、孤独是很多人都曾有过的消极体验 B、孤独给予个体深入认识自我的机会 C、孤独带来的不适更多的来源于拒斥与恐惧 D、孤独与孤单、孤僻、独处在本质上是相同的
简答题
大学期间是发展亲密关系的重要时期，需要多与他人交往而尽量避免独处。
简答题
嫉妒的产生原因包括： A、性格内向 B、自私狭隘 C、斤斤计较 D、虚荣心过强
简答题
“北方人厚道，南方人精明”属于： A、首因效应 B、刻板效应 C、光环效应 D、投射效应
简答题
在人际交往中最简单的付出是对他人的称赞，下列说法正确的是： A、过于频繁的称赞会降低其价值 B、真诚的语气和表情会增加称赞的可信度 C、称赞具体些好，而不是笼统地说“很不错” D、与即时的恭维相比，人们会更加看重事后的回顾
简答题
在人际交往中，怎样认可别人使对方觉得自己重要？ A、倾听他们 B、赞许和欣赏他们 C、尽可能经常使用他们的姓名和照片 D、关注团体中的每一个人，而不只是领导或发言人
简答题
以下哪条不属于人际交往的心理原则： A、互惠原则 B、交易原则 C、情景控制原则 D、自我价值保护原则
简答题
哪些做法有助于建设性处理人际冲突？ A、对他人尊重 B、贴切地表达真实的想法 C、控制自己的冲动，设身处地地给予对方反馈 D、关注并表达自己的情绪情感
大学生心理健康教育
章节列表
第一讲 章节测验
14
第二讲 章节测验
19
第三讲 章节测验
16
第七讲 章节测验
13
第六讲 章节测验
14
第四讲 章节测验
19
第五讲 章节测验
14
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