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声乐文献与教学法
9 张子璇演唱实例分析
题目详情
简答题
在教学过程中，要及时获取学生的反馈，从而更改教学方法和目标。
A、正确
B、错误
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简答题
作为声乐教师，不仅要矫正学生的发声的错误习惯，还要纠正歌曲语言上的错误。 A、正确 B、错误
简答题
下列对于演唱抒情歌曲的表述正确的是（ ） A、 强调歌词的诉说感 B、气口不能过于分散，容易破坏乐句完整性 C、高音时身体要用力 D、不需要情感表达
简答题
以下说法，哪一项是错误的？（ ） A、歌唱时身体站直，双肩自然打开 B、歌唱时可适当做舒展的动作 C、唱高音时低头做下压动作 D、唱高音时适当抬头，背部舒展
简答题
上下行音阶练习的要求（ ） A、气口不能过多 B、上下行歌唱位置一致 C、下行可以比上行松懈 D、气息要送着声音向前走
简答题
对于真假声出现声点的处理方法（ ） A、加大气息的呼出量或用气冲声音 B、运用更多的假声 C、运用更多的真声 D、真假声结合，对音的高低来调配真假声的比例
简答题
练声中对下行练习的要求正确的是（ ） A、一开始就把高音位置带入 B、下行练习位置要逐渐增加
简答题
宏大的作品没有更多的艺术处理方法，只需要情感爆发即可。 A、正确 B、错误
声乐文献与教学法
章节列表
2 声乐课的课前准备
8
3 练声曲的运用与选择1
5
1.4 有问有答
5
4 练声曲的运用与选择2
5
5 演唱实例分析王然
5
6 郭艺磊演唱实例分析
5
7 程玄影演唱实力分析
8
8 周旭演唱实力分析
5
9 张子璇演唱实例分析
8
10 李建红于浩演唱实力分析
8
11 声乐集体课
8
12 路可鑫声乐课
8
13 童声训练1
5
14 童声训练2
5
15 合唱中的声乐训练
5
16 嗓音结构与保护
5