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角膜接触镜验配技术
接触镜并发症
题目详情
简答题
一位近视者从框架眼镜转为接触镜,他可能会
A、A使用更少的集合和调节
B、B. 使用更多的集合和更少的调节
C、C.使用更多的集合和调节
D、D. 使用更少的集合和更多的调节
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简答题
下列哪项不是接触镜缺氧相关的并发症（ ） A、A 角膜基质皱折 B、B 角膜新生血管 C、C 角膜上皮微囊 D、D 角膜沙幕状微凹
简答题
对巨乳头性结膜炎的分期，主要是根据患者的眼痛程度。 （ ）
简答题
以下不属于结膜充血的特点是（ ） A、颜色鲜红 B、推动结膜，血管随之移动 C、充血靠近角膜缘 D、常伴有分泌物
简答题
睫状充血的特点包括 （ ） A、不随球结膜移动 B、睑结膜、穹窿结膜充血 C、由于配适过松导致 D、愈靠近角膜缘充血愈不显
简答题
下面哪一项不是造成机械性损伤的原因（ ） A、镜片破损 B、镜片抛光粗糙 C、镜片偏位 D、缺氧
简答题
以下角膜新生血管分级说法错误的是（A ） A、A 1 级：超过角膜缘 0.4mm 的表浅新生血管，长度在正常范围内。 B、B 2 级：超过正常范围的表浅新生血管。 C、C 3 级：表浅的新生血管超过正常范围较多，甚至接近瞳孔缘区域。 D、D 4 级：广泛的表浅新生血管，血管的长度已伸入瞳孔区域。
简答题
411．通常的软性隐形眼镜长戴可使视力模糊，主要原因为 A、机械性损伤 B、过敏 C、有沉淀物 D、泪液变性
简答题
395、以下哪项不是缺氧引起的眼部并发症 A、．上皮微泡 B、角膜水肿 C、角膜上皮缺损 D、新生血管
简答题
一位远视者从框架眼镜转为接触镜,他可能会 A、A使用更少的集合和调节 B、B. 使用更多的集合和更少的调节 C、C.使用更多的集合和调节 D、D. 使用更少的集合和更多的调节
简答题
角膜水肿除了表现为角膜基质层增厚外，裂隙灯检查可以发现（ ） A、A角膜基质层呈薄雾状、弥漫性的乳白色小颗粒。当基质层丧失了透明性时，水肿程度至少达到 15%。 B、B 裂隙灯下可见分支状血管从角膜边缘伸入角膜的透明区,角膜基质层内弥漫性出血，出血吸收后留下白色的云翳。 C、C 在内皮层密集排列的细胞群中出现一些黑色无反光区，看起来像内皮细胞的缺失而留下黑洞。 D、D 角膜表面可见与擦伤轨迹相应的条索状排列不整齐的荧光染色条，可伴球结膜充血
简答题
以下不是角膜缺氧原因引起的是（） A、A 上皮微囊 B、B 基质水肿(条纹褶皱) C、C 内皮空泡多形变 D、D 角膜 触觉阈值降低
简答题
配戴接触镜会不同程度地减少角膜氧气的供应。缺氧状态下无氧代谢增加，导致乳酸聚积产生角膜水肿，并因日戴或配戴过夜等配戴方式而不同。以下镜片的特征对于氧供有重要的影响，除了（）。 A、A 镜片厚度 B、B 镜片含水量 C、C 度数 D、D 镜片价格
简答题
细菌性角膜炎的临床特点，不正确的是（ ） A、起病急，常在发病后24~48小时起病 B、眼痛、畏光、流泪 C、坏色性分泌物较多 D、病变部位仅局限在角膜
简答题
对于过敏性损伤的患者，处理应予更换频繁更换型镜片，最好选择日抛型的角膜接触镜，以避免与护理液成分接触。 （ ）
简答题
接触镜引起的角膜感染，最常见的病源微生物是真菌。 （ ）
简答题
棘阿米巴性角膜炎的临床特点，不正确的是 （ ） A、阿米巴原虫广泛存在于自然环境中 B、有典型的“症状与体征分离”的现象 C、炎症主要表现为角膜上皮的不规则，上皮粗糙或反复上皮糜烂 D、眼部轻微疼痛，程度超过体征
简答题
巨乳头性结膜炎病因是由于细菌或其他蛋白颗粒吸附于接触镜表面，这些物质作为变应原，激发了疾病的发生。 （ ）
简答题
软性角膜接触镜配戴者出现暴露性角膜炎，常表现为角膜下方有一条弧形的荧光素着染，称为（ ）。 A、3-9染色 B、微笑染色 C、荧光素钠染色 D、H-E染色
简答题
真菌性角膜炎的临床特点，不正确的是 （ ） A、起病缓慢、病程长 B、角膜浸润灶呈白色或灰色，致密，外观干燥而表面欠光泽 C、有时在角膜病灶旁可见伪足或卫星样浸润灶 D、用抗真菌药物即可控，无需手术治疗
简答题
正常人不会有上睑结膜乳头存在。 （ ）
角膜接触镜验配技术
章节列表
散光软镜配适评估
8
软镜验配总测验1
7
软镜验配总测验2
6
沉淀物对眼睛的影响
14
接触镜并发症
25
巨乳头性结膜炎
5
项目一和项目二-副本(01)
38
软性角膜接触镜验配-副本(01)
19
角膜接触镜综合考试
37
项目二配前检查
38
项目三和项目四
16
角膜塑形镜配适评估
8
角膜塑形镜验配流程
9
角膜地形图
6
角膜塑形镜概述
7
角膜塑形镜概述
6
角膜塑形镜的验配
20
RGP理论
5
一位近视者从框架眼镜转为接触镜,他可能会 A、A使用更少的集合和调节 B、B. 使用更多的集合和更少的调节 C、C.使用 - 接触镜并发症 - 角膜接触镜验配技术 - 浙江省高等学校在线开放课程共享平台 | 大学网课搜题引擎