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学校音乐导论与教法研究
第八章 音乐知识教学法
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简答题
视唱练耳教学可以培养学生的听觉能力和记忆能力。（）
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简答题
上音乐课前，老师让同学们描绘一下冬天的景色是什么样的，这属于哪种导入？ A、故事导入； B、猜谜导入； C、温故导入； D、情景导入；
简答题
中小学视唱练耳教学，主要是培养学生学习音乐的基本能力，比如让学生听辨或视唱音乐的旋律、节奏与节拍，音乐的力度、速度、强弱等。
简答题
音乐教育实习的主要内容有试教和试作，试作是指班主任工作。（）
简答题
作为一名音乐教师，应具备那些专业技能？ A、歌唱技能； B、创作技能； C、乐器演奏技能； D、指挥技能；
简答题
听旋律记节奏是视唱练耳教学常用的方式之一。（）
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中小学视唱练耳教学往往是独立的进行教学，不和其它教学有联系。（）
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试讲和教育实习没有联系，各是一块内容。（）
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在巩固知识的环节中，常常采用哪些形式？ A、课堂表演； B、口头回答； C、书面作业； D、课堂讨论；
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教学艺术具有什么样的功能？ A、愉悦功能； B、审美功能； C、效益功能； D、理解功能；
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音乐课堂常用的导入方式有哪几种？ A、游戏导入； B、律动导入； C、情景导入； D、温故导入；
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视唱练耳教学属于学校音乐教学的创造领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。
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小组试讲是试讲形式中最常见的形式。（）
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少先队工作也是音乐教育实习的主要内容。（）
简答题
1. 音乐教育实习是培养学生音乐教育教学独立工作能力，成为合格音乐教师的重要环。（）
学校音乐导论与教法研究
章节列表
第一章 音乐课程标准(大纲)以及我国音乐教改特色简介
17
第二章 中小学音乐心理与教学
5
第三章 音乐教学方法与音乐教育体系简介
24
第四章 音乐教学原则、教学模式及教学设计
6
第五章 唱歌教学法
10
第六章 音乐赏析教学法
11
期末测试
40
第七章 器乐教学法
10
第八章 音乐知识教学法
15
第九章 说课与评价
10
第十章 少先队活动
10
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