S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次是
A、事物的基础概念、对事物理解困难、用符号理解表达阶段、词句、语句
B、对事物理解困难、事物的基础概念、用符号理解表达阶段、词句、语句
C、对事物理解困难、用符号理解表达阶段、事物的基础概念、词句、语句
D、事物的基础概念、用符号理解表达阶段、对事物理解困难、词句、语句