童年期又称学龄初期，大致相当于小学阶段。这一时期儿童的声带日趋增宽、肺扩量逐渐加大，整个大脑不断成长等，为儿童发展音乐心理提供了有利的（    ）前提。

A、心理；

B、生理；

C、身体；

D、声音；
学校音乐导论与教法研究

章节列表

第一章 音乐课程标准(大纲)以及我国音乐教改特色简介17第二章 中小学音乐心理与教学5第三章 音乐教学方法与音乐教育体系简介24第四章 音乐教学原则、教学模式及教学设计6第五章 唱歌教学法10第六章 音乐赏析教学法11期末测试40第七章 器乐教学法10第八章 音乐知识教学法15第九章 说课与评价10第十章 少先队活动10