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自闭症儿童教育与康复（第六次开课）
单元1 自闭症儿童概述
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简答题
婴幼儿自闭症量表（CHAT）的缺点是缺少语言、刻板行为的评量，所以容易漏诊。
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简答题
儿童自闭症评定量表（CARS）需要由医生或心理测验专业人员操作完成筛查。
简答题
2013年美国精神病学会出版了精神障碍诊断和统计手册( 第四版) （DSM-Ⅳ）。
简答题
CABS在我国也被称为克氏孤独症行为量表，适用于6岁以上儿童自闭症的筛查。
简答题
自闭症儿童有时会特别依恋或讨厌某物，此种表现不包括 A、依恋他（她）的毛绒玩具 B、依恋他（她）的父母亲人 C、讨厌带有某种颜色的东西 D、讨厌带有某种形状的东西
简答题
亚斯伯格综合症第一次作为自闭症的一种（轻度）出现在DSM 是在以下哪一个诊断标准之中？ A、DSM-I B、DSM-IV-TR C、DSM-III D、DSM-III-R
简答题
DSM-Ⅴ关于自闭症诊断有了新变化，将广泛性神经发育障碍改为自闭症谱系障碍。
简答题
自闭症儿童拥有一哪些特征？ A、先天性耳聋 B、听而不闻 C、视而不见 D、肢体残疾
简答题
自闭症儿童的语言交流障碍表现特点不包括： A、语言表达障碍 B、语言运用障碍 C、语言失语障碍 D、语言发展迟缓
简答题
“星星的孩子”虽然先天具有一定的缺陷，但是只要经过恰当的教育和康复，一样可以成就自己的梦想，课程中提到哪些患有自闭症的著名人物？ A、 牛顿 B、爱因斯坦 C、陈景润
简答题
自闭症儿童在回答你的问话时，一般不会出现的语言表达障碍是： A、不回答你的问话 B、回答，但答非所问 C、会重复你的问话 D、回答，但常反问你
简答题
以下哪项不属于自闭症儿童缺乏的社会交往技能 A、不会用语言请求他人帮助 B、不会与别人分享喜怒哀乐 C、害怕别人对他嘲笑或指责 D、害怕或回避与你目光对视
简答题
自闭症儿童很难理解或维护正常的一些社会关系，其中不包括： A、一见到陌生人就紧张或害怕 B、缺少一起玩的伙伴或朋友 C、特别依恋他的某个布偶玩具 D、缺少对亲人的亲近或依恋
简答题
“星星的孩子”指的是 A、唐氏综合征 B、智力障碍儿童 C、脑瘫儿童 D、自闭症儿童
简答题
以下哪种表现属于自闭症儿童的情绪性社会交往障碍 A、回避与他人的目光对视 B、在听课时突然大哭起来 C、依恋他的狗狗布偶玩具 D、妈妈叫他（她）没反应
简答题
一般自闭症儿童不会出现注意力分散或注意力转移的困难。
简答题
自闭症儿童的语音语调有时也会异常，常见的表现不包括： A、声音很低 B、语调多变 C、声音很高 D、语调单一
简答题
对筛查可疑的自闭症儿童还需要医院儿科或精神科专科医生的诊断。
简答题
CCMD-3 成为近多年来我国儿童自闭症（或孤独症）的主要诊断标准。
简答题
以下哪种表现不属于自闭症儿童行为习惯程序的刻板表现 A、坐下去之前要敲一敲椅子 B、上课都要坐同一个位置 C、你绝不能动他的任何玩具 D、出门前总要说固定的话
简答题
在我国医疗机构，自闭症行为检核表(ABC)常作为自闭症的最初级筛查量表。
自闭症儿童教育与康复（第六次开课）
章节列表
单元1 自闭症儿童概述
37
单元2 自闭症儿童教育康复的理论基础
19
单元3 教育康复课程评估与学习特质评估
16
单元4 制订与实施个别化教育康复计划
5
单元5 行为导向的教育康复理论与方法
139
单元6 认知导向的自闭症儿童教育康复方法
9
单元7 生态导向的自闭症儿童教育康复方法
3
单元8 融合环境中的资源建设与支持
16