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优学院（人民网公开课）
马克思主义与社会科学方法论
第一章 以实践为基础的研究方法
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多选题
5. 在我们的社会科学研究中，（）是探究的起点，更是贯彻整个探究活动的主线。只有产生了问题才会去试图解决问题，之后为了解决问题而建立假设，进而制定解决问题的方案。
A
问题[|]理论[|]好奇[|]实践
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多选题
人的社会实践，不限于生产活动一种形式，还有多种其他的形式，（），（），（）的活动，总之社会实际生活的一切领域都是社会的人所参加的。
多选题
人的正确思想，只能从社会（）中来；科学理论构建的过程是就是（）的概括和总结的过程。
多选题
作为检验理论是非的实践标准，本身具有（），我们应当辩证地加以理解。
多选题
我们生活的世界处处时时都存在着各种各样的（），当它们反映到意识中时，个体才发现它是个（），并要求设法解决它。这就是发现问题的阶段。
多选题
马克思说：“（）在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。” “一切划时代的（）的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的”。
多选题
（）是认识的开端，是在社会实践中产生的，是客观事物在人们头脑中的反映。我们的一切认识都来源于它。
多选题
1. 马克思主义哲学是以（）为基础和核心的哲学，是彻底完备的唯物主义哲学。正是从（）出发，马克思主义哲学实现了唯物主义和辩证法的统一。
多选题
凡被实践证明是正确的认识，就毫不动摇地加以坚持；凡被实践证明是错误的认识，就坚决及时地加以纠正；凡尚未被实践证实或证伪的东西，就要在实践中继续研究和探索。这要求我们既要防止（），又要防止（）。
多选题
进行社会科学研究，从实践中来，就是要了解情况、掌握资料，唯一的方法是向社会（）； 没有调查就没有发言权，就没有真正的社会科学研究。
多选题
列宁说，“在社会现象领域，没有哪种方法比胡乱抽出一些个别事实和玩弄实例更普遍、更站不住脚的了。挑选任何例子是毫不费劲的，但这没有任何意义，或者有纯粹消极的意义，因为问题完全在于，每一个别情况都有其具体的历史环境。如果从（）上、从它们的联系中去掌握事实，那么，事实不仅是‘顽强的东西’，而且是绝对确凿的证据。如果不是从整体上、不是从联系中去掌握事实，如果事实是零碎的和随意挑出来的，那么它们就只能是一种儿戏，或者连儿戏也不如。”
多选题
（）的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点，也是区分马克思主义认识论和其他一切认识论的根本标志。马克思主义者认为人类的（）是基本的实践活动，是决定其他一切活动的东西。
马克思主义与社会科学方法论
章节列表
第一章 以实践为基础的研究方法
12
第二章 社会系统研究方法
20
第三章 社会矛盾研究方法
20
第四章 社会过程研究方法
20
第五章 社会主体研究方法
14
第七章 社会科学研究的世界视野
20