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学校音乐导论与教法研究
第八章 音乐知识教学法
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简答题
1. 音乐教育实习是培养学生音乐教育教学独立工作能力，成为合格音乐教师的重要环。（）
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简答题
上音乐课前，老师让同学们描绘一下冬天的景色是什么样的，这属于哪种导入？ A、故事导入； B、猜谜导入； C、温故导入； D、情景导入；
简答题
中小学视唱练耳教学，主要是培养学生学习音乐的基本能力，比如让学生听辨或视唱音乐的旋律、节奏与节拍，音乐的力度、速度、强弱等。
简答题
音乐教育实习的主要内容有试教和试作，试作是指班主任工作。（）
简答题
作为一名音乐教师，应具备那些专业技能？ A、歌唱技能； B、创作技能； C、乐器演奏技能； D、指挥技能；
简答题
听旋律记节奏是视唱练耳教学常用的方式之一。（）
简答题
中小学视唱练耳教学往往是独立的进行教学，不和其它教学有联系。（）
简答题
视唱练耳教学可以培养学生的听觉能力和记忆能力。（）
简答题
试讲和教育实习没有联系，各是一块内容。（）
简答题
在巩固知识的环节中，常常采用哪些形式？ A、课堂表演； B、口头回答； C、书面作业； D、课堂讨论；
简答题
教学艺术具有什么样的功能？ A、愉悦功能； B、审美功能； C、效益功能； D、理解功能；
简答题
音乐课堂常用的导入方式有哪几种？ A、游戏导入； B、律动导入； C、情景导入； D、温故导入；
简答题
视唱练耳教学属于学校音乐教学的创造领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。
简答题
小组试讲是试讲形式中最常见的形式。（）
简答题
少先队工作也是音乐教育实习的主要内容。（）
学校音乐导论与教法研究
章节列表
第一章 音乐课程标准(大纲)以及我国音乐教改特色简介
17
第二章 中小学音乐心理与教学
5
第三章 音乐教学方法与音乐教育体系简介
24
第四章 音乐教学原则、教学模式及教学设计
6
第五章 唱歌教学法
10
第六章 音乐赏析教学法
11
期末测试
40
第七章 器乐教学法
10
第八章 音乐知识教学法
15
第九章 说课与评价
10
第十章 少先队活动
10