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爱课程(中国大学MOOC)
酒神、爱神、心性与美——基于柏拉图《会饮》
第五讲——苏格拉底忆述第俄提玛的教诲
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简答题
爱若斯既不贫又不富,毋宁说总处于有智慧与不明事理之间。没有哪个神爱智慧,也没有欲望要成为有智慧的,因为,神已经是有智慧的了;甚至那些个已经有智慧的人,也不爱智慧。反过来说,不明事理的人同样不爱智慧或者欲求成为有智慧的;因为,不明事理的人的麻烦正在于,尽管自己不美、不好、不明事理,却觉得自己够自足的了。谁不觉得自己欠缺什么,谁就不会欲求自己根本就不觉得欠缺的东西。
A、正确
B、错误
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简答题
永恒的,无始无终,不生不灭,不增不减的美,存在于我们的理性认识的那个世界,那个世界叫 。 A、感觉世界 B、感官世界 C、理式世界 D、现实世界
简答题
“不再缠你了。从前,我从一位曼提尼亚女人________那里听到过关于爱若斯的说法。这女人不仅对爱若斯、而且对许多事情都蛮有智慧。” A、阿佛洛狄忒 B、第俄提玛 C、波若斯 D、珀尼阿
简答题
花有美的性质,花还有“不美”的属性。事物的属性不止一个,他们是复合性质的存在,不是单一性质的存在,它们任何一个都不能代表“美”。因为说任何一个具体的事物(如花,房子)代表“美”的同时,也可以说它代表“不美”,它们只是具体的事物而已。因此通过具体的事物不能形成“美”的知识。 A、正确 B、错误
简答题
第俄提玛对美的秘教中顺序是:美的东西→美的身体→美的操持→美的种种学问→美本身的学问→美之所是。 A、正确 B、错误
酒神、爱神、心性与美——基于柏拉图《会饮》
章节列表
第一讲——爱若斯(Eros)是燃灯古佛
5
第二讲——《会饮》揭示哲学是一种生活方式
5
第三讲——《会饮》故事本身的结构与写作教育
5
第四讲——《会饮》的几个讲辞简说
5
第五讲——苏格拉底忆述第俄提玛的教诲
5
第六讲——《会饮》文本与现代教育
5
第七讲——《会饮》几个话题
5
第八讲——苏格拉底其人
5
第九讲——"苏格拉底/柏拉图教育思想——兼谈智术师的教育
5
第十讲——《会饮》的几种教育
5
酒神、爱神、心性与美——基于柏拉图《会饮》期末试卷
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