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医学伦理学
期末线上考试（定稿）
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简答题
器官移植先驱是( )\n
A、卡雷尔
B、约瑟夫.默里
C、唐奈.托马斯
D、比奈尔
E、比格
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简答题
中医典籍中的“天人合一”、“天人相一”的观点属于() A、整体医学模式 B、自然哲学医学模式 C、生物医学模式 D、生物-心理-社会医学模式 E、神灵主义医学模式
简答题
义务论的典型代表人物是( ) A、柏拉图 B、亚里士多德 C、希波克拉底 D、康德 E、边沁
简答题
在社区中建设健康步道,改善小区的绿化环境,以鼓励社区群众参加体育锻炼。这种行为属于() A、健康促进 B、健康教育 C、卫生宣传 D、社区启蒙 E、临床预防服务
简答题
.患者有权查询医疗记录和部分复印病历资料,该权利属于() A、知情同意权 B、平等医疗权 C、损害索偿权 D、隐私保护权 E、特殊干涉权
简答题
医德评价的意义应除外 A．医务人员自我心理需求的手段 B．医务人员行为的监视器和调节器 C．维护医德原则的重要保障 D．维护医德规范的重要保障 E．使医德原则，规范转化为医德行为的中介和桥梁
简答题
在下列各项中,不属于医务人员医疗保密范围的是( ) A、患者的个人隐私 B、患者施行人工授精的情况 C、医务人员的内部情况 D、婚前体检发现的严重遗传性疾病 E、计划生育的情况
简答题
不是医学界赞同应进行选择性人工流产的胎儿( ) A、出生后可出现严重智力低下的胎儿 B、出生后存活年数不长的胎儿 C、严重畸形的胎儿 D、违背计划生育政策超生的胎儿 E、无脑儿
简答题
世界上最早的关于人体试验的国际性医德文献是() A、1803年的《医学伦理学》 B、1946年的《纽伦堡法典》 C、1948年的《日内瓦宣言》 D、1964年的《赫尔辛基宣言》 E、1981年的《人体生物医学研究的国际标准》》
简答题
以脑死亡标准取代心脏停止跳动死亡的标准，其直接的伦理意义和效果是有利于 A．科学地确定死亡，维护人的生命或尊严 B．节约卫生资源 C．减轻家庭负担 D．器官移植 E．社会文明
简答题
在人类辅助生殖技术中医务人员可实施的有( ) A、以生育为目的的嵌合体胚胎技术 B、克隆人技术 C、代孕技术 D、非医学需要的性别选择 E、单精子卵胞浆注射技术
简答题
人体试验应遵循的道德要求不包括( ) A、人体实验前必须经过动物实验为前提 B、人体实验前必须制定严密科学的计划 C、人体实验前必须有严格的审批监督程序 D、人体实验必须详细了解病人身心情况 E、人体实验中遇到风险受试者不能退出实验
简答题
有关医师人文关怀叙述正确的是( ) A、医师拥有高超的医疗技能就足以赢得患者信任 B、医师应将患者社会地位作为临床诊疗的重要依据 C、医师不仅要关注治疗疾病过程,更应关注患者体验和感受 D、医师应对不同民族、性别、贫富和宗教信仰的患者区别对待 E、医师在必要时可直接安排患者参加医学意义非凡的临床试验
简答题
人体器官移植的国际伦理准则不包括( ) A、病人健康利益至上原则 B、唯一选择原则 C、社会公益原则 D、知情同意原则 E、保密原则
简答题
在医疗实践中,医务人员应具备的最起码医德情感是( ) A、克己 B、同情 C、正直 D、慈悲 E、关怀
简答题
能体现人体试验知情同意的是( ) A、以健康人或病人作为人体实验受试对象 B、人体实验时使用对照和双盲法 C、不选择弱势人群作为受试者 D、参与人体实验受试者只有得到专家允许后,中途才能退出实验 E、弱势人群若参加人体试验,需要监护人
简答题
上列各国中,在世界上首创临终关怀的国家是( ) A、中国 B、美国 C、荷兰 D、英国 E、法国
简答题
协调医务人员之间关系的首要思想基础和道德要求是() A、彼此平等,互相尊重 B、彼此信任,互相协作 C、彼此独立,互相支持 D、互相学习,共同提高 E、维护健康,救治生命
简答题
为了某些政治和军事目的所进行的人体试验称( ) A、欺骗试验 B、自体试验 C、动物试验 D、强迫试验 E、自愿试验
简答题
第一个描述医学研究职业伦理的原则是( ) A、《希波克拉底誓言》 B、《贝尔蒙报告》 C、《芬兰宣言》 D、《纽伦堡法典》 E、《赫尔辛基宣言》
简答题
由生物医学模式转到生物心理社会医学模式,要求临床医师( ) A、不仅关心病人的躯体,而且关心病人的心理 B、注意克服物化趋势 C、维护和尊重患者的知情同意权 D、正确处理同行关系 E、不能以医谋私
医学伦理学
章节列表
第八章 第一节 测试题
28
第八章 第二节 测试题
27
第二章测试题
35
第五章测试题
32
第四章测试题
28
第七章测试题
32
第三章测试题
33
期末线上考试（定稿）
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\n 器官移植先驱是( )\n A、卡雷尔 B、约瑟夫.默里 C、唐奈.托马斯 D、比奈尔 E、比格\n - 期末线上考试（定稿） - 医学伦理学 - 浙江省高等学校在线开放课程共享平台 | 大学网课搜题引擎