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医患沟通学-2022春
第七章 儿科诊疗中的医患沟通
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简答题
9.患儿的身心特点包括
A、自我表达能力差；
B、情感控制能力低；
C、对疾病的耐受力低，反应性强 ；
D、患病后心理变化大；
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简答题
3.治疗性游戏中的沟通，主要用于对残障或心理问题儿童的沟通（） A、正确 B、错误
简答题
与患儿沟通时应该要注意的事项有哪些？
简答题
5.医生与患儿交谈时应与患儿视线水平，但不可凝视（） A、正确 B、错误
简答题
7.以游戏标志、照片、欣赏能力、衣着选择、绘画作品等形式表达的沟通是 A、语言式沟通； B、非语言式沟通； C、抽象式沟通； D、用眼沟通；
简答题
5.主要用于对残障或心理问题儿童的沟通是 A、治疗性游戏中的沟通； B、用微笑沟通； C、用情感沟通； D、用责任沟通；
简答题
6.在治疗性游戏中的沟通，医生应主要观察患儿哪些行为 A、开始与他人的接触方式 ； B、了解与同龄儿童间的社交情形； C、观察其活动力、注意力是否集中，对挫折的忍受力及语言表达能力； D、了解患儿对抽象名词的认识程度；
简答题
2.医务人员与家长之间的谈话应该也如实告知患儿，让患儿听到（） A、正确 B、错误
简答题
4.6岁以前儿童语言能力差、认知水平和描述能力都不成熟，很难与其进行语言沟通，加上智力发展尚未能对抽象事物进行全面了解，所以和外界沟通大多用 A、语言式沟通； B、情感沟通； C、抽象式沟通； D、非语言式沟通；
简答题
8.在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题的能力的沟通原则是 A、同理心原则 B、保密原则 C、全面原则 D、平等原则；
简答题
1.儿童在不同的年龄阶段心理发育不一，因此在患病时的反应也不一样，医务人员要依据各年龄段的特点，通过不同的方式进行有效的沟通，建立良好的医患关系（） A、正确 B、错误
简答题
4.语言式沟通就是使用语言表达，以微笑、呻吟或喊叫的方式发言表达，以达到沟通的目的（） A、正确 B、错误
简答题
3.儿科诊疗中患儿的身心特点不包括 A、自我表达能力差； B、患病后心理变化大； C、自尊心与心理承受能力的相适应 ； D、患病后依恋及依赖性增强；
简答题
10.沟通的原则应包括（） A、以人为本原则 ； B、诚信原则； C、全面原则； D、倾听和反馈原则； E、共同参与原则；
简答题
1.儿科诊疗中医患沟通的保密原则以下错误的是 A、遵守法律法规或医学常规所规定的保密义务； B、非经患方同意不得将有关患儿的隐私及医疗相关信息透露给监护人以外的人； C、有关患儿的隐私只能是涉及其未来生活的生理问题； D、D不对患儿的隐私显示出的取笑、歧视、鄙视、不屑神情；
医患沟通学-2022春
章节列表
第一章 医患沟通概论
17
第二章 医患沟通的内容
16
第三章 医患沟通的心理学理论与方法
15
第四章 医患沟通的结构
16
第五章 医患沟通技术
16
第六章 急诊医学中的医患沟通
15
第七章 儿科诊疗中的医患沟通
15
第八章 妇产科诊疗中的医患沟通
16
第九章 普通内科疾病诊疗中的医患沟通
16
第十章 普通外科疾病诊疗中的医患沟通
16
第十一章 医患纠纷处置概论
16
第十二章 一般医疗纠纷的沟通
16
第十三章 医疗事故处理中的医患沟通
15