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小学教育学
3 第三章 社会发展与小学教育的社会功能
题目详情
多选题
教育的最直接功能是( )。 A.
教育的个体发展功能 B.
教育的社会发展功能 C.
教育的负向功能 D.
教育的正向功能
查看答案与解析
多选题
教育一方面促进了人的全面和谐发展,另一方面也复制了现有的社会关系,再现了社会的不平等。这体现了教育的( )功能。 A. 个体发展功能和社会发展功能 B. 社会发展功能和显性功能 C. 正向功能和负向功能 D. 显性功能和隐性功能
多选题
教育落后对社会的发展起阻碍作用,这是( )。 A. 教育的个体发展功能 B. 教育的社会发展功能 C. 教育的负向功能 D. 教育的正向功能
多选题
( )决定着教育者的领导权。 A. 生产力的发展 B. 经济政治制度 C. 科学技术 D. 文化观念
多选题
某班教师为了激发和保持学生的学习动机、开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料,学生的学习热情高涨,成绩明显提高。上述事实表明( )。 A. 教育的个体发展功能 B. 教育的社会发展功能 C. 教育的负向功能 D. 教育的正向功能
简答题
任何历史时期,教育都应先于经济而发展。( ) 正确 错误
简答题
在不同阶级中,教育具有“提升机”的作用。( ) 正确 错误
简答题
社会生产力对教育具有制约作用,因此,教育机械地被生产力所制约。( ) 正确 错误
多选题
颜元说“人才为政事之本”,可见教育能( )。 A. 促进民主 B. 培养所需人才 C. 使人开化 D. 使人发展
多选题
( )决定着受教育者的领导权。 A. 生产力的发展 B. 科学技术 C. 经济政治制度 D. 文化观念
简答题
教育创新一定能推动经济的发展。( ) 正确 错误
多选题
以下对人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是( ) A. 人口数量是影响教育规模和投资的最终决定因素 B. 人口就业结构制约着教育的内部结构 C. 人口的地域分布制约着学校布局和办学形式 D. 教育的发展可以改善人口素质
简答题
教育能够推动社会政治、经济、文化等发展,因此教育影响都是正面的。( ) 正确 错误
简答题
现代教育与文化是本质与属性关系。( ) 正确 错误
简答题
教育总是具有相对独立性。( ) 正确 错误
多选题
通过教育可以在短期内学到大量知识进而再生产知识,体现教育的( ) A. 劳动力再生产 B. 科学知识再生产 C. 技术再生产 D. 文化再生产
简答题
学校教育就是文化教育。( ) 正确 错误
简答题
教育是制造社会舆论的有力阵地。( ) 正确 错误
多选题
为提高升学率,老师加重学生的学业负担导致学生厌学,上述事实表明( ) A. 教育的个体发展功能 B. 教育的社会发展功能 C. 教育的负向功能 D. 教育的正向功能
简答题
教育是科技发展的动力和源泉。( ) 正确 错误
多选题
教育承担着( ),使潜在的劳动力转变成现实的劳动力。 A. 传递科学知识 B. 发明新科技 C. 生产人的劳动能力 D. 创造新的生产工具
小学教育学
章节列表
1 第一章 教育学与小学教育学概述
46
2 第二章 教育与小学教育的初识
46
3 第三章 社会发展与小学教育的社会功能
23
4 第四章 人的发展与小学教育的个体功能
19
5 第五章 教育目的与小学生全面发展
25
6 第六章 教育制度与小学学制
16
7 第七章 小学教师和小学生
33
8 第八章 教育内容与小学课程
5
9 第九章 教育实践与小学课堂教学
6
10 第十章 小学生品德发展与小学德育
5