患者,男性,60岁。退休前是单位的高管,退休后不适应退休生活,患抑郁症。护士对其进行健康宣教时,患者表示没有兴趣,此时护士的最佳反应是()
A、“如果你不想听,我陪您坐一会儿吧。”
B、“你现在需要多和人交流,否则病情无法减轻。”
C、“认真听我说的话,听完病就会减轻。”
D、“你必须听,配合我完成自己的工作。”
E、“不想听也行,我把宣传材料放在这里,您一会自己看吧。”
A、“如果你不想听,我陪您坐一会儿吧。”
B、“你现在需要多和人交流,否则病情无法减轻。”
C、“认真听我说的话,听完病就会减轻。”
D、“你必须听,配合我完成自己的工作。”
E、“不想听也行,我把宣传材料放在这里,您一会自己看吧。”
心理与精神护理
章节列表
第一章 基础心理学作业110第二章 社会心理学作业22第三章 人的毕生发展过程作业23第十九章 人格障碍患者的护理作业31第二十章 儿童期精神障碍的护理作业22第九章 精神科护理基本技能作业67第十章 精神障碍孩子急危状态的防范与护理作业47第十一章 精神障碍治疗的护理作业48第十二章 精神分裂症患者的护理作业44第十三章 器质性精神障碍患者的护理作业34第十四章 心境障碍患者的护理作业57第十五章 神经症和癔症患者的护理作业55第十六章 危机干预与应激相关障碍患者的护理作业27第十七章 心理生理障碍与心身疾病患者的护理作业22第十八章 精神活性物质所致精神障碍的护理作业26第四章 心理评估作业50第五章 压力与应激反应作业23第七章 心理护理作业75第八章 精神科护理基础知识作业97