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日语阅读与思辨
期末测试
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多选题
詰め込み教育は生徒の自主性の伸長に重点を置いています。
A
对[|]错
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简答题
無頼派に属する作家は（ ）である。 A、太宰治 B、横光利一 C、坂口安吾 D、室生犀星
简答题
就職氷河期とは、広義ではどの時期を指しますか。 A、2005～2008、2010～2013 B、1993～2005、2010～2013 C、1998～2005、2010～2013
简答题
兼好が付き合って面白いと思った人物。たとえば、「高名の木登り」を何と指しますか? A、植木職人 B、ばくち打ち C、有名人 D、ペテラン
简答题
菊池寛の戯曲作品を一つ選びなさい。 A、家出とその弟子 B、父帰る C、忠直卿行状記 D、修善寺物語
简答题
全世界には（ ）機関での日本語学習者の割合が最も多いです。 A、初等教育 B、中等教育 C、高等教育
多选题
アクティブラーニングを継続しても、長期的には効果が大きくないです。
简答题
「イエナプラン教育」の特徴について正しいのはどれですか。 A、異年齢学級 B、五つの基本活動 C、ワールドオリエンテーション
简答题
夏目漱石は（ ）で一躍文名を挙げ、芸術主義的な作品を多く書いた。 A、「吾輩は猫である」 B、「三四郎」 C、「坊ちゃん」 D、「道草」
简答题
人口を維持できる水準は2.08前後とされ、これは（ ）とも呼ばれている。 A、出生率 B、人口置換水準 C、合計特殊出生率
简答题
「鼻にかける」はどういう意味ですか。 A、びっくりして元気を失う B、自慢する C、持ちこたえる意気 D、やる気になる
简答题
直接的なアニメ文化の影響に属しているのは次のどれですか。 A、街づくりのデザイン B、キャラクターグッズ C、ゆるキャラ
简答题
随筆とは、（ ）など、筆者が折りにふれて感じ、考えたことを、気の向くまま、思いのままに、形式にとらわれずに自由な形で記した文章である。 A、見聞 B、体験 C、感想 D、評論
简答题
日本の（ ）は海外の日本語教育の現状調査を行います。 A、国際交流機関 B、国際交流協会 C、国際交流基金
简答题
「徒然草」について、以下の記述のうち、正しいものはどれか？ A、吉田兼好（よしだけんこう）によって書かれた。 B、平安時代末期ごろにまとめられたと言われています。 C、吉田兼好が書いた、というハッキリとした証拠は残されていません。 D、江戸時代の文化に大きな影響を与えていました。
简答题
芥川龍之介の業績をたたえ、芥川龍之介賞を設けられました。さて、芥川賞 の創設者は誰でしょうか？ A、三島由紀夫 B、菊池寛 C、夏目漱石 D、直木三十五
简答题
童話「風の又三郎」の作者は（ ）である。 A、宮沢賢治 B、堀辰雄 C、夏目漱石 D、坪田譲治
简答题
（ ）日本アニメは主に世界の名著を題材にしました。 A、第二次世界大戦後 B、第二次世界大戦中 C、第二次世界大戦前
简答题
日本近代文学の「双璧」と呼ばれた二人の大作家は（ ）と森鸥外である｡ A、芥川龍之介 B、太宰治 C、夏目漱石 D、志賀直哉
简答题
総務省の「労働力調査」によれば、2003年には非正規雇用は雇用者全体の30％を超え、2016年には（ ）％に達しました。 A、33.5 B、35.5 C、37.5
简答题
全世界の日本語学習者の分布のあり方が（ ）しつつある。 A、多様化 B、単一化 C、固定化
日语阅读与思辨
章节列表
第一单元 世界で日本語を学んでいるのはどんな人？
10
第2单元 外国人の視点から見る日本の学校教育はいかが？
10
第3单元 教育のニュース情報から見る盛り上がる話題とは？
10
第4单元 『徒然草』とは？
10
第5单元 夏目漱石の絶賛した「鼻」！
10
第6单元 SFやファンタジーなどの創作物に大きな影響を与えた
10
第7单元 日本の若者は「社会的弱者」
10
第8单元 輝く女性の生き方って何？
10
第9单元 超少子高齢社会の問題って何？
10
第10单元 日本のアニメ文化ってどんなもの？
10
第11单元 アニメで日本語学習！
10
第12单元 日本人ってどんな人？
10
期末测试
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