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教育学原理
德育途径
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简答题
对学生品德进行肯定或否定的评价，如奖励、惩罚、评比等措施，从而促使学生品德健康形成或发展的方法是
（ ）
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 实践锻炼法
D. 品德评价法
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简答题
“桃李不言，下自成溪”所体现的德育方法是（ ） A. 榜样示范法 B. 说服教育法 C. 品德评价法 D. 情感陶冶法
简答题
利用校园文化去影响学生的德育途径是（ ） A. 管理育人 B. 活动育人 C. 文化育人 D. 制度育人
简答题
学校实施德育的基本途径是（ ） A. 课程 B. 社会实践活动 C. 校内各类活动 D. 主题班会
简答题
针对家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应坚持的德育原则是（ ） A. 发扬积极因素，克服消极因素 B. 理论联系实际 C. 教育影响一致性与连贯性原则 D. 正面启发，积极引导原则
教育学原理
章节列表
第九章测试
10
第一章测试
5
教育功能
2
第二章测试
5
教育目的
6
第三章测试
5
课程改革
4
第四章测试
5
德育途径
5
第五章测试
5
第六章测试
1
第七章测试
5
第八章测试
5
第十章测试
5
教育学原理期末考试
72
教育学原理补考
75