一名6岁的女学生因拒绝坐在教室被送去见学校护士。她说自己没有生病但她坚持要给母亲打电话接她回家。她咬着手指甲在教室里走来走去，从开学4周到现在每天如此。她告诉护士她担心母亲发生不幸的事情。护士可怀疑下列哪项诊断？（）
A、强迫障碍
B、重度抑郁症
C、注意缺陷障碍（ADD）
D、分离性焦虑障碍
E、孤独症
A、强迫障碍
B、重度抑郁症
C、注意缺陷障碍（ADD）
D、分离性焦虑障碍
E、孤独症
心理与精神护理
章节列表
第一章 基础心理学作业110第二章 社会心理学作业22第三章 人的毕生发展过程作业23第十九章 人格障碍患者的护理作业31第二十章 儿童期精神障碍的护理作业22第九章 精神科护理基本技能作业67第十章 精神障碍孩子急危状态的防范与护理作业47第十一章 精神障碍治疗的护理作业48第十二章 精神分裂症患者的护理作业44第十三章 器质性精神障碍患者的护理作业34第十四章 心境障碍患者的护理作业57第十五章 神经症和癔症患者的护理作业55第十六章 危机干预与应激相关障碍患者的护理作业27第十七章 心理生理障碍与心身疾病患者的护理作业22第十八章 精神活性物质所致精神障碍的护理作业26第四章 心理评估作业50第五章 压力与应激反应作业23第七章 心理护理作业75第八章 精神科护理基础知识作业97