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小学教育学
1 第一章 教育学与小学教育学概述
题目详情
多选题
《学记》中提出“不陵节而施”的教育原则,遵循了人的身心发展的( ) A.
顺序性 B.
阶段性 C.
不均衡性 D.
互补性
查看答案与解析
多选题
“把一切事物教给一切人类的全部艺术”指的是 ( ) A. 卢梭的《爱弥儿》 B. 夸美纽斯的《大教学论》 C. 赫尔巴特《普通教育学》 D. 裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》
简答题
赫尔巴特在论述教育的途径、方法和手段时是以心理学作为其理论基础的。( ) 正确 错误
简答题
《论语》是孔子所写的有关哲学、政治、伦理和教育的著作。( ) 正确 错误
多选题
1956年出版《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是 ( )。 A. 布鲁纳 B. 布鲁姆 C. 斯金纳 D. 瓦根舍因
判断题
教育学形成时期的主要著作有( )。 A. 洛克的《教育漫话》 B. 卢梭的《爱弥儿》 C. 裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》 D. 斯宾塞的《教育论》 E. 凯洛夫的《教育学》
多选题
根据目前考证的史料分析,世界上最早的教育专著是( )。 A. 《学记》 B. 《雄辩术原理》 C. 《孟子》 D. 《论语》
判断题
以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即( )。 A. 课堂中心 B. 活动中心 C. 书本中心 D. 教师中心 E. 儿童中心
多选题
渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为( )。 A. 家庭教育 B. 自我教育 C. 自我形态的教育 D. 社会教育
简答题
按照教育内容和工作类别,教育学分出德育论、教学论、学校管理学、高等教育学等等。( ) 正确 错误
多选题
“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自( )。 A. 《学记》 B. 《论语》 C. 《大学》 D. 《师说》
判断题
以下哪些体现教育家杜威的教育主张( )。 A. 教育即生活 B. 学校即社会 C. 教育即经验之不断改造 D. 做中学
多选题
1919年,著名教育家( )来华讲学,此后西方教育学说在我国广泛传播开来。 A. 杜威 B. 克伯屈 C. 桑代克 D. 盖顿
多选题
哪位教育家提出了“班级授课制”的思想。( ) A. 佩斯泰罗齐 B. 夸美纽斯 C. 昆体良 D. 赫尔巴特
多选题
教育史上传统教育派和现代教育派的代表人物分别是( ) A. 夸美纽斯和杜威 B. 赫尔巴特和布鲁纳 C. 赫尔巴特和杜威 D. 夸美纽斯和布鲁纳
简答题
当今教育学研究中应重定量研究,而不是定性研究。( ) 正确 错误
简答题
儒家思想作为我国传统文化的主题，其教育思想的根本是道德教育。 正确 错误
简答题
小学教育学是研究小学教育现象,揭示教育规律的一门科学。( ) 正确 错误
判断题
从横向看,教育现象的基本形式有( ) A. 学校教育 B. 家庭教育 C. 社会教育 D. 自我教育 E. 自然形态的教育
简答题
学习教育学有助于教育者教育智慧的养成。( ) 正确 错误
多选题
首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是( )。 A. 昆体良的《雄辩术原理》 B. 夸美纽斯的《大教学论》 C. 赫尔巴特的《普通教育学》 D. 杜威的《民主主义与教育》
小学教育学
章节列表
1 第一章 教育学与小学教育学概述
46
2 第二章 教育与小学教育的初识
46
3 第三章 社会发展与小学教育的社会功能
23
4 第四章 人的发展与小学教育的个体功能
19
5 第五章 教育目的与小学生全面发展
25
6 第六章 教育制度与小学学制
16
7 第七章 小学教师和小学生
33
8 第八章 教育内容与小学课程
5
9 第九章 教育实践与小学课堂教学
6
10 第十章 小学生品德发展与小学德育
5