在护士关电视时,一名双相障碍、躁狂期的患者说:“我不想关电视,我要看晚间节目。我不累,不用你告诉我该做什么。我就想让电视开着。”护士最具有治疗意义的反应为下列哪项?()
A、“我允许你这一次,但你不要告诉其他人。”
B、“你睡觉时,我会关掉电视。下次别这样了。”
C、“看电视的时间是晚上7点到10点。现在已经10点了,应该关电视了,其他患者还要休息。”
D、“电视要在10点关掉。前三个晚上我已经告诉过你了。”
E、“这是医院的规定,你必须遵守。”
A、“我允许你这一次,但你不要告诉其他人。”
B、“你睡觉时,我会关掉电视。下次别这样了。”
C、“看电视的时间是晚上7点到10点。现在已经10点了,应该关电视了,其他患者还要休息。”
D、“电视要在10点关掉。前三个晚上我已经告诉过你了。”
E、“这是医院的规定,你必须遵守。”
心理与精神护理
章节列表
第一章 基础心理学作业110第二章 社会心理学作业22第三章 人的毕生发展过程作业23第十九章 人格障碍患者的护理作业31第二十章 儿童期精神障碍的护理作业22第九章 精神科护理基本技能作业67第十章 精神障碍孩子急危状态的防范与护理作业47第十一章 精神障碍治疗的护理作业48第十二章 精神分裂症患者的护理作业44第十三章 器质性精神障碍患者的护理作业34第十四章 心境障碍患者的护理作业57第十五章 神经症和癔症患者的护理作业55第十六章 危机干预与应激相关障碍患者的护理作业27第十七章 心理生理障碍与心身疾病患者的护理作业22第十八章 精神活性物质所致精神障碍的护理作业26第四章 心理评估作业50第五章 压力与应激反应作业23第七章 心理护理作业75第八章 精神科护理基础知识作业97