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教育政策与法律
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多选题
教育法律具有法律的规范性、法定性、强制性和关系性等一般特征。其中，（ ）是指在众多教育社会规范中，教育法律是国家通过一定的方式对其他教育社会规范，如道德、宗教、风俗、习惯等具有法律效力的认可。a.
强制性 b.
关系性 c.
规范性 d.
法定性
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多选题
下列对教育政策与教育法律关系描述中，（ ）是正确的。a. 教育法律比教育政策的范围更大 b. 教育法律是教育政策的具体化 c. 教育法律是法律化了的教育政策 d. 教育法律的制定应以教育政策为依据
简答题
简述教育法律实施的含义和类型。
多选题
教育行政法规一般有条例、规定、办法三种形式。其中，对某一方面教育行政工作（ ）的规定，称为“条例”。a. 部分 b. 比较具体 c. 比较全面、系统 d. 具有说明性
多选题
在我国，国家立法权是由（ ）行使的。a. 国务院 b. 全国人民代表大会常务委员会 c. 全国人民代表大会 d. 全国人民代表大会及其常务委员会
多选题
《中华人民共和国教育法》中，有关“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，属于（ ）规范。a. 授权性 b. 禁止性 c. 义务性 d. 说明性
简答题
简述教育法律的形式。
多选题
教育法律关系的产生，是指在教育法律关系主体之间形成了( )关系。a. 法律上的权利义务 b. 权利义务 c. 法律 d. 教育
多选题
教育行政执法，是指国家教育行政机关依照法定职权和程序针对特定事项和特定的教育行政管理相对人，适用（ ）并产生法律效力的活动。a. 法律 b. 教育法律 c. 法律规范 d. 教育法律规范
多选题
教育立法必须遵循哪些原则：（ ）。a. 统一原则 b. 法治原则 c. 稳定性原则 d. 民主原则
多选题
教育法律的作用可以分为以下几种：指引作用、（ ）、强制作用。a. 教育作用 b. 评价作用 c. 预测作用 d. 复制作用
多选题
在我国，根据解释的主体和效力的不同，可分为法定解释和（ ）两大类。a. 立法解释 b. 学理解释 c. 行政解释 d. 司法解释
多选题
下列各项中，（ ）属于教育法律。a. 《教师资格条例》 b. 《中华人民共和国学位条例》 c. 《中华人民共和国教师法》 d. 《中华人民共和国义务教育法》
简答题
结合实际，谈谈你对教育行政执法的基本原则的认识。
多选题
下列各项中，（ ）是指法律所规定的项目不仅是授权,而且也是对权力的限制。a. 严格解释 b. 法定解释 c. 法理解释 d. 自由解释
简答题
恶作剧致同学伤残 【案情简介】 小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果导致武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课了。 可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为无法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。 【试分析】 （1）本案例中的涉案主体主要有哪些？ （2）当事人违反了什么法律？ （3）当事人应承担什么法律责任？ （4）本案例可为我们带来哪些启示？
简答题
简述教育法律关系的含义和特征。
多选题
广义上的教育法，主要是指国家制定或认可并由国家强制力保证实施的教育行为规范体系及其实施所形成的（ ）和教育法律秩序的总和。a. 教育社会关系 b. 教育法律关系 c. 法律关系 d. 社会关系
多选题
下列各项中，（ ）是教育法律关系的内容。a. 学生的作业 b. 学校的图书馆 c. 教师的义务 d. 教师授课
教育政策与法律
章节列表
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第五章 我国重要教育法律解读
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第六章 依法治校
20
第七章 教师及其权利与义务
20
第八章 学生及其权利与义务
18
第九章 教育活动中的法律责任与救济
18
形考任务
28
期末复习
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