心理学家桑代克的迷箱实验，证明了学习是（      ）
A、建立刺激-反应联结的过程
B、认知同化过程
C、顿悟过程
D、信息加工过程
中学化学教学设计（第四次开课）

章节列表

课题1 认识化学教学设计8课题2 化学教学设计的前端分析26课题3 化学教学目标的编制与教学方法的选择23课题4 化学教学内容的组织与设计131课题5 化学教学内容的组织与设计213课题6 化学教学内容的组织与设计314课题7 化学教学内容的组织与设计412课题8 化学课堂教学过程主要环节的设计11课题9 化学教学方案的设计与说课13