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教育技术学研究方法
03 教育技术实验研究
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填空题
\n 实验者是实验活动的客体,实验对象是实验活动的主体。\n
填空题
\n 准实验研究是指在无须随机地安排实验对象时,运用原始群体,在较为自然的情况下进行实验处理的研究方法。\n
填空题
\n 为了提高实验内在效度和外在效度,通常采用恒定法、纳入法、平衡法、循环法来控制干扰因素。\n
填空题
\n 单组前测后测设计只有一个受试组且是随机选择的,无对照组。\n
填空题
\n 实验研究就是根据研究目的,运用一定的手段,主动干预或控制研究对象,在典型的环境中或特定的条件下进行的一种探索活动。\n