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首页爱课程(中国大学MOOC)教育技术学研究方法05 社会网络分析
填空题拥有较高网络中心度的行动者能够比其他行动者展现出更高的协调及合作能力。填空题邻接矩阵的行和列代表完全相同的行动者,行代表关系的接收者,列代表关系的发送者。填空题度数中心度衡量的是社会网络中行动者与其他行动者联系的多少,但没有考虑行动者能否控制其他行动者或受其他行动者控制。填空题图论法适于描述小型群体,可以直观地表现网络的结构特征,而矩阵法则可以用来表达和分析不同类型的社会网络。填空题社会网络分析的焦点是行动者之间的关系数据,而非行动者的属性数据。

05 社会网络分析

共 5 道题目

章节列表

01 教育技术研究方法概述502 教育技术研究设计503 教育技术实验研究506 评价研究505 社会网络分析507 行动研究608 基于设计的研究504 内容分析509 质的研究510 研究成果的撰写5教育技术学研究方法期末测试1211 教育技术研究新进展5
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