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教育技术学研究方法
02 教育技术研究设计
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填空题
\n “在C的条件下,随着A的改变,B将做xx方式的变化”这种表述方式是差异式表述。\n
填空题
\n 简单随机抽样一般采用抽签法、冒泡法、计算机造数法。\n
填空题
\n 研究假设通常包括研究课题的限制性条件、研究的自变量、研究的因变量三个基本成分。\n
填空题
\n 存在式表述的形式是“在C的条件下,A具有B的性质。”\n
填空题
\n 在教育技术学中,技术或方法的特性、对技术或方法的操作行为、研究对象个体的状态、团体的状态以及教学环境状态,都可以作为自变量。\n