教具的（    ）与是抽象性相对应的在教育活动中抽象的文字符号、数字符号不能很好的帮助幼儿习得知识劝儿有可能通过死记硬背来记忆\n
A、直观性
B、抽象性
C、逻辑性
D、形象性
幼儿园活动材料设计与制作

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2.3 课程构建价值1主题实验二：主题目标解读31.4课程内容11.5教学过程与要求32.1课程内涵42.4 实施基本原则2主题实验二：区域主题活动解读3主题实验三：主题背景解读32.2课程构建理念52.6 开发策略22.5 设计与制作要素3主题实验一，教具设计与制作3主题实验二：区域活动材料设计与制作的解读31.背景与任务解读1期中测试14期末考试20