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教育技术学研究方法
教育技术学研究方法期末测试
题目详情
简答题
关于教育技术学理论新发展的内容主要包括（ ）
A、教学设计
B、混合学习
C、在线教育
D、绩效评价
查看答案与解析
填空题
比较分析是对相同中心问题、不同对象或来源的资料样本进行内容分析，并将量化结果进行比较，找出它们之间的差异，从而判断异同。
填空题
行动研究的主体是研究专家者，而实际工作扮演着辅助研究工作的角色。
填空题
迭代循环是指研究包括一个由设计、开发、实施、评价与修订组成的循环。
填空题
质的研究注重研究过程中数据的收集、处理与分析。
填空题
开展教育技术管理研究对于提高教育技术应用水平，改进教与学的效果有着重要的意义。
填空题
学习科学是一个研究教与学的跨领域学科，学习科学家研究多种场景中的学习，包括发生在学校课堂中的正式学习，也包括发生在家中、工作中的非正式学习。
简答题
教育技术学领域最新的研究范式（ ） A、计算机辅助教学 B、智能导师系统 C、基于人工智能的研究 D、计算机辅助的协作学习
填空题
在教育技术学中，技术或方法的特性、对技术或方法的操作行为、研究对象个体的状态、团体的状态以及教学环境状态，都可以作为自变量。
填空题
加重加权就是以权数作为指标项的分数，或者以权数直接作为等级的分值。
填空题
准实验研究是指无须随机地安排实验对象时，运用原始群体，在较为自然的情况下进行实验处理的研究方法。
填空题
拥有较高网络中心度的行动者能够比其他行动者展现出更高的协调及合作能力。
教育技术学研究方法
章节列表
01 教育技术研究方法概述
5
02 教育技术研究设计
5
03 教育技术实验研究
5
06 评价研究
5
05 社会网络分析
5
07 行动研究
6
08 基于设计的研究
5
04 内容分析
5
09 质的研究
5
10 研究成果的撰写
5
教育技术学研究方法期末测试
12
11 教育技术研究新进展
5