每个区域活动都有对应的（    ），在以儿童发展为目标的基础上，不同的区域目标就是教师创新的新方向，如指向科学、语言、音乐、健康等教育领域，就要能设计出对应的区域活动
A、区域目标
B、区域规则
C、区域计划
D、区域实施
幼儿园活动材料设计与制作

章节列表

2.3 课程构建价值1主题实验二：主题目标解读31.4课程内容11.5教学过程与要求32.1课程内涵42.4 实施基本原则2主题实验二：区域主题活动解读3主题实验三：主题背景解读32.2课程构建理念52.6 开发策略22.5 设计与制作要素3主题实验一，教具设计与制作3主题实验二：区域活动材料设计与制作的解读31.背景与任务解读1期中测试14期末考试20
每个区域活动都有对应的（    ），在以儿童发展为目标的基础上，不同的区域目标就是教师创新的新方向，如指向科学、语言、 - 主题实验二：区域活动材料设计与制作的解读 - 幼儿园活动材料设计与制作 - 浙江省高等学校在线开放课程共享平台 | 大学网课搜题引擎