传统体育教学目标的弊端有哪些？（    ）
A、教学目标陈述的含糊性；
B、教学目标的单一性；
C、教学内容的枯燥性；
D、以“教学要求”代替教学目标；
体育心理学-2022春

章节列表

第一章 体育心理学概述8第二章 体育活动中的目标定向与目标设置9第三章 运动兴趣和动机23第四章 运动归因16第五章 注意与运动表现9第六章 唤醒、焦虑、心境状态与运动表现15第七章 心理技能训练概述11第八章 运动技能的学习14第九章 体育教学效果的心理学优化7第十章 体育教学中学生的个体差异9第十一章 运动损伤的心理致因和康复9第十二章 运动中的团体凝聚力4